Un Bled par semaine

Présent de l'indicatif : verbes irréguliers

2010-10-18T14:40:00.000-07:00

Des verbes irréguliers qui font des choses imprévues.

C'est ici que les choses se corsent.

Encore que.

Je me résous à lire mon Bled, tu te résous à le lire aussi, il se résout à nous accompagner,
Je vaincs la grammaire, tu vaincs la grammaire, il vainc la grammaire,
J'acquiers de bonnes bases, tu acquiers de bonnes bases, il acquiert les mêmes et nous vaut bien.

Il suffit juste de regarder de temps en temps les 83 tableaux de conjugaison types à la fin du livre (pages vertes).

Les exercices font revoir les formes les plus communes.

Présent de l'indicatif : 2e et 3e groupe

2010-10-11T23:56:00.000-07:00

Les terminaisons sont identiques pour les deux groupes, et systématiquement les mêmes (avec quelques aménagements pour le 3e). L'on se trompe rarement si l'on retient:

s, s, t, ons, ez, ent

Ne jamais douter : Il finit, il réussit (pourquoi tant de copies oublient le "t" à la 3e personne!)

Attention:
- verbe "faire" : "vous faites", sans ^ (faîte : sommet, d'un arbre par exemple).
- verbes en "aitre" (paraître) : toujours un ^ sur le "i" quand celui-ci est suivi d'un "t" : "il paraît".
- verbe "vêtir" et dérivés (revêtir, dévêtir...) : accent circonflexe partout (je revêts, tu revêts...).
- Pour distinguer "croitre" de "croire", accent circonflexe : "Ma confiance croît" (=grandit) / "Il croit que nous bossons dur, mais nenni".

Présent de l'indicatif : avoir, être, 1er groupe

2010-10-04T02:01:00.000-07:00

Le présent pour indiquer une action présente (si, si), juste passée ou bientôt à venir, une habitude, une vérité générale ("Kitty-chan me donne de l'urticaire"), ou alors narrer un fait passé ("Le 8 janvier 1973, Raymond Calbuth parvient pour la première fois à ouvrir une vache qui rit sans casser la languette" (lire la fameuse recette de la choucroute ici) ).

Les terminaisons sont systématiques, comme toujours: e, es, e ons, ez, ent

Ah ! "Ils sont", avec un "t" à la fin ("son" sans "t", c'est plein d'autres choses: "son gentil toutou", "poupée de son", "baissez le son", etc)

Leçon 2 - Temps, modes et personnes

2010-09-28T14:49:00.000-07:00

Temps :
Temps simples (sans auxiliaire) et temps composés (combiné à "avoir" ou "être") : je dors / j'ai dormi

Modes :
Indicatif (action dans la réalité) / impératif (je n'aime pas trop ça) / subjonctif (action envisagée) / conditionnel ("action qui dépend d'une condition". Ca c'est fort comme définition...)

Personnes :
Je, tu, il, nous vous, ils, (et elle/elles/on) : dits pronoms de conjugaison

Et là déjà on nage en plein exotisme, puisqu'en japonais il n'y a rien de tout ça (je triche un peu. Il y a des choses qui ressemblent. Mais pas de temps ni de mode. Quoi alors? C'est la surprise... Vous allez bien vous amuser).

Leçon 1 : Les verbes

2010-09-25T14:01:00.000-07:00

(damned, déjà trois semaines de retard sur le programme)

Leçon 1... Les verbes

- Radical (qui ne varie pas) et terminaison (qui varie), comme en japonais

- Infinitif, et trois groupes de verbes. (comment reconnaître le deuxième groupe en "ir"？ Ca fait "issons". Finir→ finissons)

Deux verbes hors groupes : être et avoir (en japonais, c'est "faire" et "aller"... Les Japonais seraient-ils plus dans l'action?)

- Les verbes "pronominaux", ceux qui prennent un pronom personnel : SE demander, SE flageller, S'étriper, S'estourbir, etc)

L'exercice le plus difficile pour un francophone natif, c'est peut être de séparer radical et terminaison (solution p.84)

Question pour pas y aller

2010-09-22T11:07:00.000-07:00

- Vous êtes sûr que c'est le meilleur des livres? (dans le style: "Tant que je ne trouve pas le mieux je ne commence rien"...)

- まあ, c'est déjà largement assez bien pour notre niveau à nous. Hugh. Allez, en avant!

Avant l'effort

2010-09-22T11:00:00.000-07:00

Quelques mots de réconfort dans l'avant propos.

J'ai mon Bled, mais avant de commencer je l'apprivoise. Pas beaucoup d'images, inutile de feuilleter. Reste un texte à lire sans effort: l'avant propos, p.5-6.

On y trouve les mots des fondateurs, Odette (!) et Edouard (!!) Bled (une larme d'émotion) : "Hâtons nous lentement". Ca tombe bien, depuis le temps que je suis nul en français, je ne suis pas si pressé.

Un peu plus loin : "Constance et détermination". Tout ce que j'aime. Exactement ce qu'il faut pour les kanji, d'ailleurs. On va essayer. Après tout il n'y a que 38 semaines à tenir. Je n'y suis pas parvenu l'année dernière, mais je ne désespère pas.

A gauche, l'explication du point à étudier, à droite les exercices. Une précision: "Nous recommandons vivement de les effectuer en totalité, cad de copier l'intégralité des phrases (...) ce temps de copie n'est pas du temps perdu".
Comme les kanji je vous dis.

(je n'ai pas trouvé de photo d'Odette,mais elle était sûrement admirable)

Début des cours

2010-09-18T16:01:00.000-07:00

Début des cours le 21 septembre. En attendant, achetez le bled!

http://www.amazon.fr/Bled-Orthographe-Grammaire-Conjugaison/dp/2011694493/ref=sr_1_1?ie=UTF8&s=books&qid=1252362211&sr=8-1

Le Bled?

2010-09-16T15:30:00.000-07:00

Le Bled.... des années de bons et ennuyeux services. 38 leçons pour rééduquer son orthographe et avoir une chance de réussir ses examens de civi.
38 leçons, de deux pages chaque... une par semaine... Ca nous emmène juste à la veille de la session de rattrapage. Plus efficace que la pompe dans la trousse, moins dangereux que le benji...
Ce serait trop dommage de ne pas tenter l'expérience.